Freitag, 22. März 2024

wir bleiben dran: Studientag u.a. zum "analogen Programmieren"

im Rahmen eines Studientages werden wir am 30.04. u.a. folgenden Schwerpunkt bearbeiten:

-        „Analoges Programmieren“ 

dabei wird es zunächst um Kriterien, Beispiele und eine erste  Ideensammlung gehen

 

danach steht das  Recherchieren für das Erstellen einer Sammlung von Materialien auf dem Plan

 Es geht in erster Linie um solche Materialien, die für das Übersetzen abstrakter digitaler Abläufe in die analoge anschauliche Lebenswirklichkeit hilfreich sein können.

Materialien bzw. Quellen werden wir in einer Cloud oder einer Taskcard speichern.

Mittwoch, 20. März 2024

Ankündigung: Projektwoche 2024: DigiBOK- Tüftelwerkstatt

 Vom 13. -17. Mai findet unsere DigiBOK Projektwoche  unter folgendem Motto statt:


„DigiBOK – die Tüftelwerkstatt: Roboter  Co.“

 dabei werden in 3 Gruppen (je nach Stand der Vorkenntnisse) eigene Schüler- und Schülerinnen-Mini-Projekte aus dem Bereich Making, Coding, Robotik erarbeitet und an einem Projektfest (nach den Pfingstferien) präsentiert.


Dienstag, 21. Juni 2022

3D Druck wir bereiten uns vor

 



#kollegiumsinterne Fortbildung #make.code.create #RoboLabProjekt

nur mal so zwischendurch....schnelle Papercircuits

 

Stromkreis mit Kupferklebeband, LED und Knopfbatterie

Stift-Tablets im Kunstuntericht




 








Jetzt offiziell: wir sind Experten

 


Digitale Schule

 

Grundschule Karlshausen ausgezeichnet als „Digitale Schule“

Karlshausen/Mainz/Berlin, 1. September 2021. 17 Schulen aus Rheinland-Pfalz wurden heute in einer Onlineveranstaltung vom rheinland-pfälzischen Bildungsministerium und dem Vorsitzenden der Initiative MINT Zukunft e. V. als „Digitale Schule“ geehrt. Zu den 6 erstmalig ausgezeichneten Schulen gehört auch die Grundschule Karlshausen aus der Verbandsgemeinde Südeifel. Weitere 28 Schulen des Landes wurden als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Rheinland-Pfalz steht unter der Schirmherrschaft von Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig und der Kultusministerkonferenz (KMK), die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft der Beauftragten der Bundesregierung für Digitalisierung, Staatsministerin Dorothee Bär.

“Eines ist durch die Pandemie sehr deutlich geworden: Der Teil der Bildung und der Gesellschaft, den wir mit den vier Buchstaben MINT abkürzen, wird in der Zukunft nicht weniger bedeutsam sein. Ganz im Gegenteil; er hat an Bedeutung und Aufmerksamkeit schon jetzt gewonnen.
Die Auszeichnung der MINT-freundlichen und der Digitalen Schulen macht in jedem Jahr aufs Neue deutlich, dass unsere Schullandschaft in Rheinland-Pfalz sehr gut aufgestellt ist und vor allem, dass unsere Schulen, unsere Lehrkräfte und unsere Schülerinnen und Schüler mitmachen und die Zukunft mitgestalten wollen – dafür bedanke ich mich: Sie alle tragen dazu bei, dass Rheinland-Pfalz zu einem starken MINT-Land wird. Allen ausgezeichneten Schulen gratuliere ich recht herzlich“, so Dr. Klaus Sundermann, stellvertretender Abteilungsleiter im rheinland-pfälzischen Bildungsministerium.

“Digitale Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sind zentrale Voraussetzung nicht nur für ihren Lernerfolg, sondern auch für späteren beruflichen Erfolg. Stimmen im Unterricht die digital-pädagogischen Konzepte im Zusammenspiel mit guter Medienausstattung und digitaler Infrastruktur, dann führt das individuelle und Team-Lernen zu Talententfaltung, persönlichem Erfolg und guten Berufschancen. In den „MINT-freundlichen Schulen“ wie auch den „Digitalen Schulen“, die wir heute auszeichnen, sind hervorragende Konzepte gelebte Realität – nach jahrelanger Arbeit in der Schulgemeinschaft mit Eltern, Lehrkräften, Schülerschaft sowie Partnern der Schule. Diese Leistung erkennen wir heute an und ich rufe ihnen allen zu: Herzlichen Glückwunsch, ihr könnt stolz auf euch sein!”, so der Vorsitzende der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“, Thomas Sattelberger.

 

Den Digitalen Schulen wurde es durch einen Kriterienkatalog ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Bei Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schule gesprochen werden. Der Kriterienkatalog „Digitale Schule“ umfasst fünf Module, die alle von den Schulen nachgewiesen werden:

1. Pädagogik & Lernkulturen
2. Qualifizierung der Lehrkräfte
3. Regionale Vernetzung
4. Konzept und Verstetigung
5. Technik und Ausstattung. 

Die Module sind orientiert an der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ und wurden von Expertinnen und Experten, sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern entworfen. Die Ehrung als „Digitale Schule“ ist dabei wissenschaftlich basiert, verbandsneutral sowie unabhängig.

In allen diesen Bereichen schnitt die Grundschule Karlshausen mit Ihrer schuleigenen Initiative DigiBOK, der Digitalen Bildungs-Offensive Karlshausen, so gut ab, dass sie mit dem höchsten erreichbaren Level „Professional“ zertifiziert wurde.

Dies ist umso bemerkenswerter, als dass die gleichen Kriterien sowohl für große Schulsysteme mit großen Kollegien, als auch für so kleine Schulen wie die Grundschule Karlshausen mit ihren derzeit 36 Schülerinnen und Schülern und ihren drei Lehrerinnen gelten.

Auch in diesem Jahr wird die erfolgreiche Arbeit dieser kleinen Grundschule in diesem Bereich intensiv fortgesetzt. So wurde die Grundschule Karlshausen in das Landesprogram „make-code-create: das RoboLabProjekt“ aufgenommen und nimmt an der Ausbildung und Zertifizierung zu „Calliope mini-Experts“ teil.

 

Link zur offiziellen Presseerklärung : https://mintzukunftschaffen.de/2021/09/01/auszeichnung-mint-freundliche-schulen-und-digitale-schulen-in-rheinland-pfalz-2/